Rapporter og artikler

Artikel: Læringspotentialer i træningsprogrammer, 2005

Den didaktiske anvendelse af træningsprogrammer i skolen er afgørende for elevernes læringsudbytte. Der er stor forskel på om eleven selv sidder med et program eller der er en lærer til stede som kan give eleven udfordringer og få eleven til at reflektere over sin læringsproces.

Jeg har i samarbejde med UNI•C iagttaget og analyseret elevers brug af træningsprogrammet Dansk Arbejde 3 og blev efterfølgende bedt om at skrive denne artikel.

Speciale: Feedback i IT-medieret
undervisning, 2004

Hvordan integrerer man IT i undervisningen, så der skabes hensigtsmæssige forudsætningner for elevens læringsproces?

Specialets problemformulering angribes fra to vinkler; en lærings- og kommunikationsteoretisk vinkel med inddragelse af Piaget, Luhmann, Bateson og Csikszentmihalyi, og en empirisk vinkel med iagttagelser og interviews med elever og lærere i IT-undervisning.

 

 

Rapport: Design af Navigationssoftware, 2003

Hvordan designer man et multimedieprodukt? Hvilke faser indgår i designprocessen? Hvordan udarbejdes et koncept? Hvordan udvælges og beskrives en målgruppe? Hvordan indgår kunden i en user centred designproces? Det kan du læse om i disse to rapporter.

>> Navigo designrapport (design, konceptudvikling, mm.)

>> Navigo produktionsrapport (målgruppe, virkemidler, teknisk beskrivelse, brugervejledning)